Szanowni Państwo,

Celem edukacji wczesnoszkolnej jest przygotowanie uczniów do kolejnego etapu edukacyjnego, poprzez nabycie przez nich umiejętności i wiedzy określonych w podstawie programowej. Dla sukcesu edukacyjnego jednak ważne są także motywacja, postawa wobec sytuacji wymagających działania oraz sytuacji wywołujących napięcie emocjonalne, i wreszcie umiejętność autoprezentacji. Uznałam zatem, że umożliwienie naszym trzecioklasistom zdobycie tego typu doświadczenia będzie niezwykle cenne. 21 kwietnia odbędzie się szkolny sprawdzian kompetencji, diagnozujący stan opanowania przez naszych podopiecznych umiejętności określonych w podstawie programowej, jak również powyżej wspomnianych. Proszę, aby w tym dniu uczniowie byli ubrani na galowo co będzie pomocne w sztuce autoprezentacji, jednak jednocześnie proszę, aby podejść spokojnie do sytuacji – dzieci są przygotowane do zagadnień sprawdzianu i nie wymagają dodatkowych powtórek.

Z wyrazami szacunku

Wicedyrektor K. Szewczyk 

 Plan działań wychowawczych dla klas III

w roku szkolnym 2016/2017

I.                   Ewa Chałupka, Małgorzata Drabek - Rogowska, Ewelina Górka ,  Renata Mirosław, Jolanta Sierkowska, Natalia Korzeb,  Aleksandra Bałakier, Aneta Chmielecka, Ewa Dolińska, Danuta Jagnicka, Barbara Krawczyk, Danuta Kuczyńska, Agnieszka Rucińska-Pindor,  Katarzyna Zalewska, Małgorzata Tomaszewska

II.                Podstawa programowa: Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych „ Ćwiczenia z pomysłem” z dn. 18 czerwca 2014r.

III.             Program: Program Edukacji Wczesnoszkolnej „ Ćwiczenia z pomysłem” autorzy: Jolanta Brzózka, Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska, Anna Jasiocha, Wiesław Went

IV.              Wykaz podręczników: „Nasza szkoła”, „Ćwiczenia z pomysłem” – wydawnictwo Ministerstwo Edukacji Narodowej

 

Cel	Zadania	Działania	Termin realizacji
Rozwój moralny Rozwijanie poszanowania godności własnej i innych osób.	1. Kształtowanie postawy szacunku wobec siebie i innych (patriotyzm i tolerancja).	Pogadanka, czytanie opowiadań, wycieczki, scenki dramowe, zabawy integracyjne, współpraca z rodzicami, uczestnictwo w apelach szkolnych	Listopad
	2. Nabywanie umiejętności respektowania norm współżycia społecznego.	Wycieczki, zabawy integracyjne	Kwiecień/maj/czerwiec
Rozwój emocjonalno-społeczny Dbanie o kulturę języka.	1. Wdrażanie zasad kulturalnego zachowania w codziennej komunikacji.	Pogadanki, scenki rodzajowe	Wrzesień/październik
	2. Propagowanie czytelnictwa.	Korzystanie z zasobów biblioteki szkolnej. Wyjścia do Biblioteki Publicznej. Kółka przedmiotowe	Wrzesień/październik
Rozwój fizyczny Kształtowanie umiejętności reagowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.	1. Poznawanie sposobów właściwego reagowania na sytuacje niebezpieczne.	Pogadanka, czytanie opowiadań, scenki rodzajowe	Listopad/grudzień
	2. Poznawanie zasad udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.	Spotkanie z pielęgniarką szkolną	Maj/czerwiec

 

 

Poniedziałek  godz.11.00 

 We wrześniu przy codziennej ocenie zachowania w szczególny sposób będą brane pod uwagę następujące obszary: